Каталог статей

Игре предшествовала подготовка. На двух классных часах мы заслушивали сообщения и смотрели презентации школьников по различным периодам правления династии Романовых. Эти сообщения делали старшеклассники в 7-х и 8-х классах. Семиклассники и восьмиклассники изучают в  истории России период правления династии Романовых  в XVII-XIX веках – всё это дало возможность закрепить полученные знания в игре.

Игровой момент активизирует мыслительную деятельность детей, пробуждает интерес к истории своей Родины, своего народа, учит работать с различными источниками, работать в команде, нести ответственность за группу, сопереживать.

 Игру можно использовать и как элемент урока - обобщения по истории России в 7-8 классах (да и в 10 классе - этот период истории обобщается в 10 классе)

Презентация:«Как возникла первая Азбука» предназначена  для учащихся  обучающихся в начальных классах. Может быть использована для  проведения классного часа.

Цель: дать представление об истории русского алфавита, его совершенствовании на протяжении тысячелетней истории существования.

Задачи: 

1. рассказать о предпосылках возникновения азбуки на Руси.

2. познакомить с авторами русского алфавита, дать представление об особенностях русского алфавита.

3. формирование знаний об И.Федорове- основателе первопечатания  на Руси.

4.дать представление о значении реформ русского алфавита.

Тема занятия. «Поэзия Лермонтова в творчестве детей»

Форма проведения – творческая мастерская. Иллюстрирование стихотворений в технике «Мозаика».

Технология – организация группового взаимодействия.

Задачи занятия: прививать интерес к русской классической литературе через поэзию М.Ю. Лермонтова; развивать творческое воображение, коммуникативные навыки.